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深圳福田劳技中心让“萌娃”化身生活小能手
2020年印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，都在强调劳动教育应当贯穿家庭、学校、社会各方面，并为落实劳动教育提供了明确指引。在劳动教育的诸载体中，学校无疑是最核心的一环。
攀枝花一中学分田到班打造“开心农场”
在四川省攀枝花市米易中学校园里，米易中学校劳动实践基地正式投入使用，以班级为单位，对18块“责任田”进行“承包”，让学生们通过课余时间认识食育走进食育！
三明宁化中学师生开展情智校园丰收节活动
近日，福建省三明市宁化县第三中学全体师生在学校劳动实践基地举行了第三届“乐享丰收 传承文化”情智校园丰收节活动。
河南省兰考县教体局三举措创建省劳动教育特色学校
河南省开封市兰考县教体局引导学生在真实生活、生产、自然生态中体验、学习、实践，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合，全县有5所中小学校入选省劳动教育特色学校。
苏州姑苏区杨枝幼儿走进“自然课堂”
江苏省苏州市姑苏区杨枝实验幼儿园开展了一场园内资源探寻——深秋收获实践活动，把教育还给自然，带领孩子们欣赏了大自然的美，探索了其中的奥妙，孩子们从中体验到劳动的乐趣把童年还给自然。
广州中小学劳动教育成果展示交流活动举行
广东省广州中小学劳动教育现场会暨成果展示交流活动在广州市中学生劳动技术学校举行，广州劳动教育改革创新走在前列，一校一品形成品牌，实践活动内容丰富，各区各校特色鲜明，完成了民生实事各项工作任务，达到了预期的社会效果和育人目标。